El jueves pasado hablamos de temas que nos interesarían en los noticias.
El primer tema fue los docentes que piensan que los alumnos ahora son peores que antes. Discutimos sobre la fuerte posibilidad de que son los profesores que no se han adaptados a una nueva realidad y continúan con una enseñanza retrograda. Como en todos los mercados debería ser la demanda, que conoce la realidad, que dirige la oferta y no al revés.
Zara, el fenómeno social mundial
La empresa Zara es ahora 10 veces más grande que Benetton y también tiene el honor de haber democratizado la moda que antes era fuera de lo que era posible para los clases populares. Además hablamos de de Mondragón que yo antes no conocía. Tuve que obtener unas informaciones rápidas en el Wikipedia sobre la empresa después de clase y vi que, según el enciclopedia libre, es el mayor grupo cooperativo del mundo. Hay entonces dos empresas españoles únicas en el mundo. La primera, que todo el mundo conoce muy bien. Y la otra de que no se habla mucho y que no se estudia en ninguna universidad, en ninguna escuela de negocios en España.
Al final, hicimos unos comentarios generales acerca del mercado:
- En la realidad física el mercado no existe, no podemos verlo.
- El mercado no distribuye bien los recursos. El que tiene más poder siempre gana en el mercado.
- Para obtener más beneficios es necesario bajar la taza de salario. Lo que se hace normalmente en dos maneras. 1.) Buscar mano de obra barata en países pobres. 2.) Bajar el salario medio en el occidente.
miércoles, 15 de octubre de 2008
lunes, 13 de octubre de 2008
La vida universitaria
Existen opiniones distintas sobre que son las cosas positivas y negativas de la vida universitaria en el grupo.
Parece que la cosa más positiva que la gente disfruta es la libertad y la independencia que tenemos como alumnos universitarios. Yo soy de acuerdo, no creo que existe muchas otras situaciones en la vida donde uno puede elegir su horario y su forma de trabajar de una manera parecida que tenemos hoy.
Pero como dijo un compañero, ese sistema libertario está ahora sobre presiones del establecimiento político europeo. Con el proceso de Bolonia tendremos un sistema con muchas menos libertades que hoy. Vengo yo de la Universidad de Oslo donde el proceso de Bolonia está más avanzada y allí los allí imponen horarios y maneras de trabajar más uniformes. No ha habido gente en el grupo que no apreció la independencia en la universidad.
Sobre el aspecto físico de la Facultad había más discusión. En mi grupo de debate había dos personas que sostenían dos vistas muy distintas sobre el tema. El primero deseaba una Facultad más limpia sin grafiti sobre las paredes. Mientras que el otro pensaba que sobre todo los grafiti forman parte de todo que hace que la Facultad tiene más vida. No llegaron a acordarse y tenemos que decirlos que los dos tenían argumentos validos.
Para concluir, quiero decir que la experiencia de las discusiones era en primer lugar un modo de hacer una mapa de los pensamientos de las personas en el grupo. Las cosas que la gente valora en la Universidad parecen también ser las cosas que la gente valora en la sociedad en general.
Parece que la cosa más positiva que la gente disfruta es la libertad y la independencia que tenemos como alumnos universitarios. Yo soy de acuerdo, no creo que existe muchas otras situaciones en la vida donde uno puede elegir su horario y su forma de trabajar de una manera parecida que tenemos hoy.
Pero como dijo un compañero, ese sistema libertario está ahora sobre presiones del establecimiento político europeo. Con el proceso de Bolonia tendremos un sistema con muchas menos libertades que hoy. Vengo yo de la Universidad de Oslo donde el proceso de Bolonia está más avanzada y allí los allí imponen horarios y maneras de trabajar más uniformes. No ha habido gente en el grupo que no apreció la independencia en la universidad.
Sobre el aspecto físico de la Facultad había más discusión. En mi grupo de debate había dos personas que sostenían dos vistas muy distintas sobre el tema. El primero deseaba una Facultad más limpia sin grafiti sobre las paredes. Mientras que el otro pensaba que sobre todo los grafiti forman parte de todo que hace que la Facultad tiene más vida. No llegaron a acordarse y tenemos que decirlos que los dos tenían argumentos validos.
Para concluir, quiero decir que la experiencia de las discusiones era en primer lugar un modo de hacer una mapa de los pensamientos de las personas en el grupo. Las cosas que la gente valora en la Universidad parecen también ser las cosas que la gente valora en la sociedad en general.
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